De paseo por el Delfinario

El pasado 15 de octubre cerca de  100 alumnos de la Escuela Primaria Profa. Ma. Jesús Escobar Ibarra  asistieron al Delfinario de San Carlos Nuevo Guaymas.

Alrededor de un 95% no había tenido la oportunidad de visitar este lugar, ya que su nivel socioeconómico es muy bajo.

Es impresionante ver la alegría de los niños al disfrutar del espectáculo de los delfines y los lobos marinos.

El viaje lo organizó el personal de la escuela. Los maestros encargados de acompañar a los niños fueron: Profra. Laura Samaniego, Profr. José Luis, Profra. Silvia y Profra. Celizeth, así como el director Rubén Salazar.

Los niños regresaron a la escuela seguros, en el camión rentado para la ocasión y felices por haber participado en esta fascinante experiencia.

Llegada al Delfinario.

Lo primero: "el brinca-brinca y los jueguitos"

Esperando que salgan los lobos marinos

Vista de todos los niños

 Escuchando la plática.

Observando los huesos.

Esperando a los delfines.

No podia faltar "Chu chu ua ua ua"

Con los lobos marinos.

A los que les hacia falta un baño!!

Contentos de regreso ala escuela.

CAPACIDADES Y APTITUDES SOBRESALIENTES 1

 Reseña

            Este video fue elaborado por un grupo de alumnos de la Universidad Pedagógica Nacional y nos muestra lo que es la integración de niños con capacidades y Aptitudes Sobresalientes a una escuela regular.

            Empezare por la definición de los niños AS: son aquellos capaces de destacar significativamente en el grupo social y educativo al que pertenecen en uno o más de los siguientes campos del quehacer humano: científico-tecnológico, humanístico-social, artístico y deportivo.

            Menciona que la diversidad en el aula deja de ser una barrera para lograr enriquecer nuestro trabajo mejorando las relaciones sociales entre los que conforman el proceso enseñanza aprendizaje.

            Se necesita una gran conexión entre toda la comunidad escolar para detectar y canalizar a estos niños, es muy importar llevar este proceso de detección para lograr un buen diagnóstico.

Durante años se ha dedicado mucho tiempo a métodos y estrategias para niños con problemas de aprendizaje, hoy en día se está implementando este nuevo programa para alumnos con aptitudes sobresalientes, que la mayoría de las veces no se sabe qué hacer con ellos porque rebasan nuestra capacidad.

Es una gran oportunidad para la escuela de enriquecerse mediante la realización de nuevas prácticas educativas y de llevar a la actualización y capacitación de sus docentes, así como la posibilidad de atender  la diversidad de los alumnos.

Me enorgullece trabajar en una escuela integradora tanto para niños con necesidades especiales como con aptitudes sobresalientes. Nos falta mucho pero seguiremos capacitándonos.

Me llama la atención el  niño del video, la manera como toca el violín a tan corta edad, esa es una aptitud sobresaliente, y sobre todo que le dieron la oportunidad de demostrarla.

Que tantos alumnos como este niño  tendremos nosotros a los cuales les hace falta eso… una oportunidad.